Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10994 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10994 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e10994 ;

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A review of brazilian scientific production on teaching work (2008-2023) ; Un resumen de la producción científica brasileña sobre el trabajo docente (2008-2023) ; Um balanço da produção científica brasileira sobre trabalho docente (2008-2023)

Authors : Neves, Vanusa Nascimento Sabino; Daniel de Assis, Valdegil; Honorato Aragão, Wilson

Subjects: Trabalho docente; Políticas públicas em educação; Formação inicial

Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11805 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11805 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e11805 ;

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Teaching learning in the pandemic: the UESB online mentoring program ; Aprendizaje de la docência em la Pandemia: el Programa de Mentoría en línea de la UESB ; Aprendizagem da docência na pandemia: o Programa de Mentoria Online da UESB

Authors : Ferreira, Lúcia Gracia; Santos, Idêivia Silva; Silva, Mariza Santos da

Subjects: Indução Profissional; Programa de Mentoria; Desenvolvimento Profissional Docente

Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10046 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10046 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e10046 ;

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The initial training and professional insertion of graduates of the Pedagogy course ; La formación inicial e inserción profesional de los egresados de la carrera de Pedagogía ; A formação inicial e a inserção profissional dos egressos do curso de Pedagogia

Authors : Zulcowski, Tamara Vanessa; Portelinha, Ângela Maria Silveira

Subjects: Egressos; Curso de Pedagogia; Inserção Profissional

Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e9799 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e9799 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e9799 ;

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Precariousness of education in the Covid-19 pandemic: setback in the inclusive process of university students with visual impairment ; Precariedad de la educación en la pandemia del Covid-19: retroceso en el proceso inclusivo de universitarios con discapacidad visual ; Précarité de l'éducation dans la pandémie de Covid-19: impacts sur l'inclusion des étudiants universitaires ayant une déficience visuelle ; Precarização do ensino na pandemia da Covid-19: impactos na inclusão do universitário com deficiência visual

Authors : Silva, Maria Quitéria da; Fumes, Neiza de Lourdes Frederico

Subjects: Universitários; Deficiência Visual; Prática Docente

Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e8658 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e8658 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e8658 ;

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Constitution of being a teacher and cyberformation in university teaching: discursive practices and ontology of the present ; Constitución del ser maestro y ciberformación en la enseñanza universitaria: prácticas discursivas y ontología del presente ; Constituição do ser docente e ciberformação em docências universitárias: práticas discursivas e ontologia do presente

Authors : Vieira Neto, Octavio Silvério de Souza; Bruno, Adriana Rocha

Subjects: Ser Docente; Ciberformação; Práticas Discursivas

Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11232 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11232 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e11232 ;

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Analysis of Brazilian academic production about teacher education field: reflections in the light of configurational sociology of Norbert Elias ; Análisis de la producción académica brasileña en el campo de la formación docente: reflexiones a la luz de la sociología configuracional de Norbert Elias ; Análise da produção acadêmica brasileira sobre o campo da formação docente: reflexões à luz da sociologia configuracional de Norbert Elias

Authors : Lima, George Almeida; Rufino, Luiz Gustavo Bonatto

Subjects: Formação docente; Sociologia e educação; Produção científica

Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11156 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e11156 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e11156 ;

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Challenges in the supervised curricular internship in Physical Education: experience report ; Desafios no estágio curricular supervisionado na Educação Física: relato de experiência

Authors : Pedrosa, Antonio Antunes Coimbra Araújo; Carmo, Klertianny Teixeira do; Souza, Symon Tiago Brandão de

Subjects: Estágio Curricular Supervisionado; Educação Física Escolar; Ensino Fundamental anos iniciais

Source: Teaching in Perspectives; Vol. 4 No. 1 (2023): Ensino em Perspectivas; 1-13 ; Enseñar en perspectivas; Vol. 4 Núm. 1 (2023): Ensino em Perspectivas; 1-13 ; Ensino em Perspectivas; v. 4 n. 1 (2023):

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Impact of Financial Capitalism on Teacher Education: Managerialism and Its Effects on Education ; Impacto do capitalismo financeiro na formação docente: o gerencialismo e seus efeitos na educação

Authors : Santos, Maria de Fatima Oliveira; Sobrinho, José Pereira de Sousa; Xerez, Antônia Solange Pinheiro

Subjects: Capital; Capital financeiro; Formação docente

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e11429 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas,

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Scientific productions on teacher training in the pedagogy course at UNEB, Campus XII ; Produções cientificas sobre formação de professores no curso de pedagogia da UNEB, Campus XII (2012-2022)

Authors : Moura, Áurea Silva; Nunes, Claudio Pinto; Pereira, José Aparecido Alves

Subjects: formação de professores; formação docente; pedagogia

Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; e10565 ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 5 (2023): Práticas Educativas,

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